MindRising 2016

MindRising 2016 komen in aanmerking voorMINDRISING digital storytelling
MINDRISING digital storytelling
MIndRising 2016 Winnaars
MIndRising 2016 Winnaars
MindRising Intro
MindRising Intro
MindRising 2016

Waarom zouden we gaan?

&# 147; Als opvoeder, Ik hecht waarde aan de mogelijkheden die de MindRising 2016 voor kinderen en jongeren tot de 1916 eeuwfeest op een manier die hun historische begrip te bevorderen markeren, hen helpen om het verleden en het heden te verbinden en hen ondersteunen in het verbeelden van de toekomst. Of ze nu op basis van het bewijsmateriaal aan gebeurtenissen uit het verleden en plaatsen te reconstrueren, het onderzoeken van de tijd veranderen of gebouw op de huidige naar mogelijke toekomsten bedenken, MindRising biedt rijke mogelijkheden voor kinderen onder leiding en onderzoekend leren en, belangrijker nog, geeft stem aan dat learning hoewel digital storytelling. &# 148; — Professor Fionnuala Waldron Cregan Professor van Onderwijs, DCU Institute of Education,


Als u ja antwoordt op een van de volgende vragen dan deelnemen aan MindRising is voor jou.

opvoeders

  1. Bent u geïnteresseerd in het toepassen van 21st Century Learning Design in je klas?
  2. Wilt u uw studenten te betrekken in nieuwe manieren van diep leren op basis van digitale technologieën (met inbegrip van MineCraft)?
  3. Wilt u een groep van scholen te sluiten in het verkennen van ons verleden en onze toekomst in 2016?
  4. Wilt u uw studenten de kans om te leiden, bedenken en creëren van geven?
  5. Wilt u een € 5.000 digitale refresh voor uw school te winnen?

groepsleiders

  1. Wilt u om uw groep betrokken bij een leuk project voor 2016?
  2. Laat uw kinderen en jonge volwassenen in je groep hou van spelen met digitale technologieën zoals Minecraft?
  3. Wilt u nieuwe manieren van het aansluiten en het aangaan met jonge mensen in uw groepen en gemeenschappen te vinden?
  4. Wilt u een € 5.000 digitale refresh voor uw groep of organisatie te winnen?

Generation Blockhead

(Ook wel bekend als kinderen en jonge volwassenen)

  1. Wilt u zo veel plezier in school als jij thuis?
  2. Wilt u een aantal leuke dingen te bouwen met je vrienden?
  3. Wil je pronken met je Minecraft vaardigheden?

Hoeveel tijd zal dit duren?

Opvoeders / Groepsleiders

We hebben MindRising ontworpen dat u om mee te doen op basis van uw vermogen.

"Ik kan alleen maar sparen een paar uur"

  • Geen moeite – Gebruik MindRising video’s te verlevendigen een les (video’s coming soon) met Minecraft-based learning curriculum inhoud
  • Minder dan 1 uur – gebruik maken van ons curriculum uitgelijnd lesplannen om een ​​historisch onderwerp te onderwijzen
  • 2-3 uur – het bouwen van een minimum levensvatbaar ingang (de kleinste prijsvraaginzending je zou kunnen denken), je alles in een hectische 3 uur sprint

"Ik kan alleen maar een dag of twee door te brengen op deze"

  • Verspreid de moeite meer dan 1-2 weken werken na één van het verhaal paden – ontdekking, storytelling & aan het leren

"Ik wil aan de wedstrijd"

  • Optie 1: Volg de eigen tempo ontwerp-thinking-based programma over de 8 weken van de competitie zal dit krijg je klaar om je inzending
  • Optie 2: Download de ontwerp-thinking-based programma en het te gebruiken in uw eigen tempo (ofwel blitz het of neem de tijd) het is aan jou

LET OP: MindRising is bedoeld om een ​​leuke leerervaring!

Wat is een MindRising project?

MindRising projecten zijn gericht op het vieren van 200 jaar van het eiland Ierland 1916-2016-2116. De wedstrijd heeft 3 verhaal paden: 1) de past2) de reis van verleden naar de toekomst en 3) de toekomst. Een project kan bestaan ​​uit verschillende elementen video, audio, minecraft animatie.

Kies een verhaal Path

Wat moeten we doen?

  1. Zoek een project dat u wilt doen (zorg ervoor dat het leuk).
  2. Volg onze design thinking gereedschappen.
  3. Maak eenproject portfolio gebouwd in Sway een interactieve digitale storytelling tool.
  4. Bouw eenwereld inMinecraft (Behulpzaam monsters worden verstrekt zie hier).
  5. Maak een3 minuten durende video dat geeft een overzicht van uw project – waar je begonnen bent wat daagt je geconfronteerd, het verhaal je vertellen, MineCraft fly-thrus, en alles wat je maar kunt bedenken.
  6. Gebruik je fantasie om de verhalen te vertellen je weg

MindRising 2016 Timeline
MindRising 2016 Timeline
MindRising & Minecraft
MindRising & Minecraft
Hoe zit het met MineCraft?

&# 147; MindRising is een spannende leermoment zodat studenten op te stellen over een breed scala van het curriculum in een interdisciplinaire manier, terwijl ook de ontwikkeling van de belangrijkste vaardigheden die onze jonge mensen nodig hebben om te leven en te leren in het complex aangesloten mondiale maatschappij waarin we leven. &# 148; — Dr. Deirdre Butler St. Patrick’s College DCU Institute of Education

Wat is Minecraft?

Minecraft is een open wereld computerspel dat er geen specifieke doelen voor de speler om te bereiken, waardoor spelers een grote mate van vrijheid bij het kiezen van hoe het spel te spelen heeft. U kunt hierbij denken over dit als een digitale bouwstenen, een open vrij formaat bouw based spel. De creatieve en de bouw aspecten van Minecraft in staat stellen spelers om constructies uit geweven kubussen te bouwen in een 3D-wereld. De werelden kunnen worden gedeeld met anderen en laat collaboratieve bouwen en te spelen.

Wat heeft Minecraft te maken met het onderwijs?

Opvoeders over de hele wereld ontdekken dat Minecraft biedt oneindig veel mogelijkheden tegenover curriculaire gebieden van wiskunde tot het vertellen van verhalen. Minecraft voegt een waardevol instrument om gereedschapskist van een leraar.

Kaarten starter

Om te beginnen zullen we het verstrekken van kaarten in Minecraft belangrijke historische plaatsen uit de hele eiland Ierland. U kunt de kaarten hetzij als onderwijs apparaten gebruiken in je klas of te helpen kick-start uw MindRising invoer.

Aan de slag met mindrising
Voer MindRising Now
Voer MindRising Now

Hoe kan ik aan de slag?

STAP 1: Registreer uw school als een groep of een individu. Registratie is nu gesloten met ingang van middernacht 7 maart. Neem contact op met info@mindrising.ie voor meer informatie.

STAP 2: Voltooiing van de vragenlijst en accepteer de T&C’s van de concurrentie. Neem contact op met info@mindrising.ie voor vragenlijst link.

STAP 3: Check out the News & downloads sectie van de website voor een aantal richtsnoeren en hulpmiddelen.

STAP 4: Gebruik de Minecraft leraar gereedschappen waaronder een aantal goede tutorial video’s – zie Creative Technology sectie.

STAP 5: MindRising Games begint op 15 februari en gaan door tot 25 april (inleverdatum verlengd als gevolg van verzoeken van deelnemers) wanneer u uw inzending voor de wedstrijd in te dienen. Kijk dan op hier voor hulp om mee te beginnen.

Voel je vrij om contact met ons op te nemen
MindRising Vrijwilligers & partners Nodig
MindRising Vrijwilligers & partners Nodig
Van Blockheads Om Grayheads
Van Blockheads Om Grayheads
MindRising Team
MindRising Team
MindRising Sponsors & partners
MindRising Sponsors & partners
MindRising Ambassadors
MindRising Ambassadors

Lord David Puttnam

David Puttnam is de voorzitter van Atticus Education, een online onderwijs bedrijf gevestigd in Ierland. Atticus, door middel van een unieke overeenkomst met BT Ierland, levert interactieve seminars over film en een verscheidenheid aan andere onderwerpen aan onderwijsinstellingen over de hele wereld.

David bracht dertig jaar als een onafhankelijke producent van bekroonde films waaronder The Mission, The Killing Fields, Local Hero, Chariots of Fire, Midnight Express, Bugsy Malone en Memphis Belle. Zijn films hebben tien Oscars, 25 Baftas en de Palme D’Or in Cannes gewonnen.
Van 1994 tot 2004 was hij vice-president en voorzitter van Trustees aan de British Academy of Film & Television Arts (BAFTA) en werd bekroond met een BAFTA Fellowship in 2006.

Republic of Ireland’s Digital Champion; Voorzitter van de Vereniging van Film Distributors ‘; Voorzitter van de TSL Advisory Board; Voorzitter van de Academische Raad, Pearson College; een UNICEF Ambassadeur en Adjunct Professor of Film Studies en Digital Humanities aan het University College Cork.

&# 147; Het belangrijkste wat leerkrachten kunnen stimuleren bij jonge mensen is het ontwikkelen van ‘onderzoekende geest’ -. Om ervoor te zorgen dat ze weten hoe om informatie te verzamelen, dat ze die informatie te controleren en neem het van een veelheid van bronnen ” &# 148; — Lord David Puttnam

Tim O’Connor

Harry McCann

&# 147; Wij als volk hebben zoveel meegemaakt in de afgelopen honderd jaar, en zal ongetwijfeld gaan door zo veel meer in de komende honderd. Het is belangrijk dat wij een generatie de kans om het verleden te herinneren, en kijken uit naar hun toekomst, MindRising is die kans &# 148; — Harry McCann

Emer Coleman

Ze is de voormalige directeur van de Digital Projects voor de burgemeester van Londen, waar ze gevestigd de London Datastore aldus de ontwikkeling van honderden producten en toepassingen gebaseerd op open data publieke sector. Ze is ook de voormalige adjunct-directeur van Digital Engagement voor het Regeringsbeleid Digital Services (Cabinet Office), waar ze auteur van het Social Media Leidraad voor het Regeringsbeleid.

Denis Hevey is de lead trainer / consultant en oprichter / CEO van de positieve resultaten Academy. Hij is een zeer bekwame positieve performance consultant, coach en spreker die gespecialiseerd is in het werken met mensen en organisaties die willen de beste zijn in wat ze doen. Denis is een ICF Accredited Coach & heeft een Master in Toegepaste Positive Psychology. Zijn belangrijkste gebied van onderzoek, expertise & passie is "Optimale Human Functionaliteit" & “Flow Coaching” voor individuen, teams, scholen & organisaties, vooral met betrekking tot de volgende of zogenaamde Generation Y en die van organisaties die willen positief met hen. Denis heeft ook rijk reservoir van de handen op, praktische leidinggevende ervaring uit het roer van zakelijke, sportieve en militaire organisaties.

&# 147; Geloven in onze jeugd als onze beste hoop op een betere toekomst, door hen te leren van de vaardigheden van het zijn beter in het steeds beter in de spannende zoektocht van wat echt belangrijk is in het leven. &# 148; — Denis Hevey

Tim Willoughby

Tim Willoughby is CTO van de Local Government Management Agency. Hij is met de LGMA voor meer dan 20 jaar in een aantal senior management en technische functies. Hij is werkzaam in de openbare dienstverlening voor bijna 25 jaar als burgerlijk ingenieur en in een groot aantal ICT-rollen. Voordat hij bij de LGMA Tim werkte in Kildare County Council, het ontwerp en de aanleg van wegen.
Vanaf zijn vroege dagen lesgeven computers, Engineering en nu zijn huidige rol bij het senior management Tim heeft een passie voor technologie, in het bijzonder te begrijpen, interpreteren en architect nieuwe technologieën in SimpleSolutions voor gebruik tussen de verschillende overheidsinstanties.
Tim is momenteel verantwoordelijk voor de technologie in de LGMA en vertegenwoordigt de sector in een groot aantal van de overheid, het bedrijfsleven en de technische commissies. Tim heeft een Masters in Innovation Management van de Universiteit van Ulster.

Wie kan MindRising invoeren?
Wie kan MindRising invoeren?

MindRising staat open voor een verscheidenheid aan deelnemers scholen, groepen en individuen.

  • primaire en vroege post basisscholen op het eiland Ierland
  • groepen bijv. CoderDojo, Sportclubs, Scouts, etc.
  • internationale scholen met een interesse in de geschiedenis en toekomst van het eiland Ierland
  • individuen op het eiland Ierland

Lees de T&C voor een gedetailleerde beschrijving van criteria.

In aanmerking komende Deelnemers

Basisscholen op het eiland Ierland

  1. Republic of Ireland Basisscholen (1st Class tot 6 Class)
  2. Noord-Ierland Basisscholen (Key Stage 1 en Key Stage 2)

Middelbare scholen op het eiland Ierland

  1. Ierland middelbare scholen (1ste jaar tot 2 jaar)
  2. Noord-Ierland Basisscholen (Key Stage 3) – controleer NI de school setup aan te sluiten

internationale Scholen

Internationale Scholen – scholen niet op het eiland Ierland, die een belang van verbinding met het verleden of de toekomst van het eiland Ierland

  1. International Baccalaureate Grades 2-8 (of gelijkwaardig lokaal niveau) komen in aanmerking te komen.

groepen

  1. Onafhankelijke groepen zoals, maar niet beperkt tot CoderDojos, Scouts, sportclubs (GAA, voetbal, rugby, basketbal etc.) komen in aanmerking voor MindRising voeren.
  • Teamleden voor deelnemers uit onafhankelijke groepen moet zijn onder de leeftijd van 14 op 1 januari 2016 in aanmerking te komen in te voeren.
  • Alle Onafhankelijke groepen worden automatisch in de Senior concurrentie worden ingevoerd

individuen

  1. Personen onder toezicht van een ouder, voogd of leraar komen in aanmerking voor de wedstrijd.
  • Individuen moeten worden onder de leeftijd van 14 op 1 januari 2016 in aanmerking te komen in te voeren.

Awards & prijzen
Awards & prijzen
Competition Entry Classificatie & Awards

Concurrentie Inzendingen kunnen door Deelnemers worden ingediend onder de 3 belangrijke gebieden

  1. Verleden: Projecten die een historisch onderwerp te verkennen vanuit elke periode tussen de jaren 1916-2016
  2. Toekomst: Projecten die een toekomstige onderwerp te verkennen vanuit elke periode tussen de jaren 2016-2116
  3. The Journey (Past-to-Future): Projecten die veranderingen over een historische periode tussen de jaren 1916-2016 te verkennen en te beschikken over een toekomstig element voor een periode 2016-2116

Awards

Junior Overall MindRiser (s) van het Jaar

Wordt toegekend aan de door de jury gekozen als de beste overall project in de Junior Division project

PRIJS: De Junior winnaar (s) wint € 5.000 digitale refresh voor hun school of organisatie

Senior Overall MindRiser (s) van het Jaar

Wordt toegekend aan de door de jury gekozen als de beste overall project in de Senior Division project

PRIJS: De Senior winnaar wint € 5.000 digitale refresh voor hun school of organisatie

Divisional Awards

Best Overall Past Project

Best Overall Future Project

Best Overall Verleden-Future Project

Best Overall Individuele Award (alle categorieën)

Best International Submission

Best Overall Past Project

Best Overall Future Project

Best Overall Verleden-Future Project

Best Overall Individuele Award (alle categorieën)

Best International Submission

Best Overall Past Project

Best Overall Future Project

Best Overall Verleden-Future Project

Project Categorie Awards

Best MineCraft Recreatie van een gebouw

Best MineCraft Recreatie van een historische Locale

Best MineCraft Animated Short Film

Best MineCraft Opbouwen van een Future Locale

beste Cinematografie & editing

best Writing & Verhaal vertellen

De meeste creatief gebruik van technologie

Best MineCraft Recreatie van een gebouw

Best MineCraft Recreatie van een historische Locale

Best MineCraft Animated Short Film

Best MineCraft Opbouwen van een Future Locale

beste Cinematografie & editing

best Writing & Verhaal vertellen

De meeste creatief gebruik van technologie

Best MineCraft Recreatie van een gebouw

Best MineCraft Recreatie van een historische Locale

Best MineCraft Animated Short Film

Best MineCraft Opbouwen van een Future Locale

beste Cinematografie & editing

best Writing & Verhaal vertellen

De meeste creatief gebruik van technologie

Best MineCraft Recreatie van een gebouw

Best MineCraft Recreatie van een historische Locale

Best MineCraft Animated Short Film

Best MineCraft Opbouwen van een Future Locale

beste Cinematografie & editing

best Writing & Verhaal vertellen

De meeste creatief gebruik van technologie

Best MineCraft Recreatie van een gebouw

Best MineCraft Recreatie van een historische Locale

Best MineCraft Animated Short Film

Best MineCraft Opbouwen van een Future Locale

beste Cinematografie & editing

best Writing & Verhaal vertellen

De meeste creatief gebruik van technologie

MindRising HQ
St. Patricks College DCU Institute of Education, Drumcondra,
Dublin 9, D09 DY00, Republic of Ireland

Bron: www.mindrising.ie

Geef een reactie

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *

een × vier =